Home Лекция 12

Обновления и Добавления

Лекция № 12. PDF Print E-mail
Written by Administrator   
Tuesday, 01 July 2014 04:44

В прошлой лекции мы обозначили "идеи" и "архетипы",  почти как квант, волна-частица, но к сожалению только в нашем восприятии. Но для понимания принципов практики обозначим это, как кровь и нервная система.

Тогда кровь является волной и относится с ее клеткой к идеям, а нервная система к архетипам. Вроде на первый взгляд это звучит типа: "20 копеек больше чем  10", но если серьезно то все предыдущая информация в основном относится к нервной системе. Контуры и категории, наше мышление и чувственность, это в основном все обусловленности нашей нервной системы. Нервная система это  наше электричество в организме, иногда если ударить локоть, то можно даже почувствовать эти электрические импульсы. Все это хозяйство мы воспринимаем как сознание, а работу крови и клетки как подсознание. Расширение сознательности за счет бессознательности является нашим ориентиром в работе.

Мы затрагивали тему природы и ее воздействия на нас по разделению сознания и подсознания. Это полезно рассмотреть как информационную основу наших практик. Можно сказать что наши потребности находятся в подсознании (Н24), и являются билогическим принуждением нашего мышления. Так выражается закон "причинно-следственных" связей. Дальше за ним следует "Карма", это уже некоторые фиксированные результаты нашего мышления и поступков, которые складируется в месте указанном на эннеограмме Н192. За кармой следует судьба, но до нее надо дорасти, она не всегда хорошая, но она всегда ваша. Эти основные три закона формируют систему значений, чем ограничивают наше познание мира. Мы не можем видеть тонкое и новое на фоне имеющегося у нас "опыта".

Значение это личное и его в природе нет. Оно как свойство проявляется во взаимодействии, все познается в сравнении. Данное свойство можно определить как реакцию организма на вещь, сигнал, образ, мысль. Создается значение индивидуальными предпочтениями нашего мозга (часть восприятия мира). Система значений (наш опыт) вырастает опираясь на инстинктивно создаваемые величины эмоциональных напряжений. Проще говоря это наши напряжения по удовлетворению потребностей, которые находятся в нашей сущности.

В последней лекции мы говорили о логике, как о первичном проявлении разума, и об ассациативной памяти, где хранится наш опыт (Н192). Так вот  значение предмета образуется не как результат работы логики или вычисления, а как сочетание значений уже имеющихся в ассациациях.

Г.И.Гурджив так описал это место:

"В вас находится мусорный ящик и вы туда накидали что попало. Но в нем много ценных вещей, которые вы могли бы использовать. Есть специалисты которые собирают то, что бросают в эти  ящики, а некоторые даже обогощаются таким  образом. В ваших ящиках (Н192) достаточно материала, чтобы все понять. Если вы все понимаете, то вы будете все знать. Нет необходимости накапливать больше, все уже есть. Чего не хватает, так это понимания".

Значение в свою очередь является инструкцией для внимания. Мы рассматривали мышление и его значимость в нашей жизни, и уточнили что для поддержания устойчивого мышления нам  необходимо внимание, которому в свою очередь необходимы значения обдумываемых предметов, идей.

Предположим вы занимаетесь практиками и читаете лекции, ваше мышление начинает обдумывать некоторые задачи и предпологаемые результаты, но постепенно информация в лекции или ваши рассуждения затрагивают вещи которые для вас ничего не значат. Это могут быть характеристики энергий Н12 или Е4, карты качеств, сознание как понятие,  и ваше внимание при отсутствии значений гаснет.  Происходит разрыв мышления, и вас отбрасывает назад в исходную точку (Сизифов труд), потеряна возможность понимания или проникновения через мышление в Н12.

Теперь можно ее  раз поговорить о понятиях (категориях).  Они сами по себе вынесены за рамки наших повседневных бытовых интересов. Но это как спасательные круги в наших размышлениях.  Когда мы размышляем  и значимость предмета размышления уменьшается, полезно добраться до одного из  понятий рассмотренного в лекциях (категории), и закрепиться на нем, после чего можно продвинуться дальше. Это как в альпинизме, закрепись и продвигайся. В мышлении это сложнее чем в горах.

Есть понятия, следующие из понятий, следующих из понятий. Существует цепочка логических рассуждений, берущая начало на каком-то уровне значимости для вас. Этот уровень значимости естественно имеется в потребностях. Здесь ничего придумывать не надо, все уже есть. Теперь надо протянуть логическую цепочку размышлений от этих потребностей Н24 к Н384. Предварительно логика как определение 5 потребностей должна проникнуть в место Н24 (подсознание) где эти потребности находятся. Для этого мы должны использовать наше воображение (лекция 1). Получается что мы строим нечто виртуальное, являющееся опорной точкой стимулирующей наше мышление, вместо тревоги. Это все тот-же "фактор - Х" но теперь он проявляет новое свойство в формировании нами разумности (разума). Дальше наше мышление упирается в Эго*, здесь величина значений используемых нами понятий сильно падает, социум подбрасывает для внимания гораздо более интересные значения, и мышление активизируется в эту сторону. Но даже если  мы доберемся до места хранения ассациаций, то сумма значений хранящихся в нашей памяти намного больше нашего нового значения.

Вот так выглядит этот замкнутый круг мышлания и понятий которыми мы оперируем.  Разум мы связываем с возможностью проникновения к нам нового.

Новое  маячит на границе нашего восприятия, и наш разум пытается осознать это новое при помощи старых имеющихся у нас значений. Новые значения не успели выразить себя через опыт. Ладно если дело касается наших внутренних психических процессов, но это работает так же и во внешнем мире. Допустим мы сталкиваемся с новым бизнесом или новой ситуацией и оцениваем ее исходя из имеющихся у нас значений. Это приводит к некоректному поведению, что в свою очередь формирует некоректные отношения. В общем можно нарваться на неприятность. Потому мы пытаемся создать инструменты (практики) которые позволят сохранить новые ценности. Люди по разному решают эту проблемку, некоторые уходят из социума, чтобы избежать рассеивания внимания. Другие  ведут дневник, чтобы записать и собрать те ценностные понятия и выводы, которые возикают в практиках, и состояниях паузы после практик.

В отличии от дневника и простой записи, мы пытаемся с вами записать некоторые понятия, через практики, на наше тело, это как "ТАТУ", чтобы помнить. Конечно это большая вольность, то же Эго* как кошка гуляет само по себе, но для начала логически фиксируем энергетические свойства психических феноменов (категорий) в указанных на теле местах. Какое не какое, а творчество !!!

И так мышление Н384 идет к сексуальному центру Н96. Здесь паркуется Эго*, которое собственно пока является оператором поиска наших целей. Поэтому мы  хотим протащить через логику в наше мышление разумность, которая должна достигнуть данного места.

В теле это место находится на 4 пальца ниже пупка. В 10 лекции на эннеограмме оно обозначено как вибрации. Вот именно эти вибрации способны актвизировать узлы нервной системы, которые отражают нейтральную силу. Частично мы пытаемся это сделать работая с солнечным сплетением (практика "Центр"). Все это для того чтобы попасть в место Н48, это наша (ложная) личность, полярность, или ум (лекция 7). Сюда можно попасть через мышление, но тогда надо преодолеть Н192 наши ассациации, или можно по линии еды и дыхания (по кругу).

Личность Н48,  в теле это место пупок*. Вот так: хорошие герои, всегда идут в обход. Преодолеть эти 4 пальца можно через голову (ум). Вот здесь вскрывается суть мышления, это энергия. Помните про обед, когда мы молча едим  и думаем про великое.

Теперь выводим понятия: Место на эннеограмме Н96 (сексуальный центр). Сама энергия хорошая и нам она необходима, но использование ее ложной личностью приводит к искажениям и отождествлению.

Теперь сама личность это Н48, пока она обладает двойственной природой (полярность). Эта полярность не позволяет нашим ощущениям быть связанными, что   приводит к неправильным ритмам в организме. Особенно это заметно на разрывах мышления. Мы с вами пытаемся компенсировать эти ритмы через дыхание животом. В целом эта часть работы по переходу с ложной личности, где основные ассациации созданы без участия нашего разума, на истинную личность. Эту работу  можно отнести к муской линии (Ян). В лекции 10 дана практика создания вибраций как : есть, могу и хочу.

Дальше подходим к "Центру" это солнечное сплетение. В эннеограмме  Н24, именно от-сюда активируется мышление. Кроме того это подсознание где обитают наши потребности, и здесь биологическое принуждение нашего мышления.

Получается сущность Н24, личность Н48 и тело Н96 (при влияниях А). Если вы вспомните из видео лекций: то людьми находящимися под влияниями "А" управляет живот. Наши практики свзаны с осознанием этого процесса и постановкой его под контроль.

Ознакомившись с некоторыми аспектами мышления, вернемся к практике №1 по самонаблюдению.

Просто наблюдать за собой это абстрактно. Мы должны наблюдать за борьбой с какой нибудь мелкой привычкой, это реальность. Борьбы с большой вредной привычкой на данном этапе - это ложь и воображение. Если вдруг у вас нет вредных привычек то применяйте неудобную позу во время разговоров, постарайтесь почувствовать свой разговор, " что я хочу сказать, зачем?". Сам разговор часто соответствует нашему мышлению, и так-же зависит от биологического принуждения организма. Попытка осознать себя тормозит механичность этого процесса, что приводит к повышению чувствительности. Постепенно создавая правильное отношение к разговорам, к мыслям  и другим автоматическим проявлениям, мы повысим собственную чувствительность.

В общем вся наша работа направлена на переход от ложной личности к нормальной личности. Личность конечно не разум, она нам более понятна. На эннограмме личность Н48 и к ней через мышление можно добраться попав в Н12, это отнесем к разуму (который пока находится в управлении у психики).. И так вывод, работать с личностью можно через разум и через тело. Задача этой лекции в том что-бы еще раз уточнить - эти  всякие замороченные  энергии и эннеограммы, являются опорными точками  мышления, и без них мысль сложно дотянуть до требуемой фигуры. Теперь вернемся к "фактору - Х" по сути это магнетический центр, который мы создаем в личности. Если вспомнить ум, то ему нужен третий полюс, для понимания. Наше пробуждение зависит от магнетического центра (фактора - Х), а он от того чем  мы интересуемся. В основе этого интереса должна быть дисциплина и  борьба со своеволием. Пока это имитация сознательности и  воли. Кто нам мешает - тот нам поможет - ВООБРАЖЕНИЕ. Мы должны четко себе уяснить, что эти две вещи: сознание и воля  могут быть, и должны быть развиты. Но пока надо воображать, что они у нас есть. Это будет вектор, или направление наших усилий.

Часть 2.

Давайте нарисуем систему координат из трех осей (икс, игрек, зет) и там поместим куб. Куб это объем, или объект.

Наше тело обладает объемом и относится к объективному пространству. Отметим что оно трехмерно. Это уровень энергий Н24, или тот уровень который мы относим к подсознанию где находятся наши потребности. Получается что наши потребности, не все конечно, объективны.

Теперь смотрим в зеркало и то что мы видим плоско и двухмерно, это наша психика. Рисуем 2 оси икс и игрек, и в этой системе координат рисуем квадрат. Так выглядит наше восприятие. Мы все видим плоско, и объекты трех мерные воспринимаем как двухмерные. Психика субъективна. Наши эмоции и энергия двухмерны.

Дальше рисуем 2 оси и наносим линию, можно со стрелочкой как вектор, это наше мышление и оно одномерно. Потому пока наша мысль не попадет в зону внимания, а это психика и не появится мысле-форма,  образ, ничего не произойдет.

Теперь включаем физиологические процессы, и определяем, что одномерное мышление связано с лобными долями мозга. а двухмерное или образы это затылочные доли мозга. Вот и выходит что при вечернем прогоне мы пытаемся уйти от вербального, одномерного прогона прошедшего дня, к картинкам или включить затылочные доли мозга. Генетики говорят, что шипики на дендритах растут во время сна, но образы стимулируют их процесс. Так мы обозначаем второй смысловой уровень практик. Если просто говорить о потребностях и не перевести вектора в образы - мыслеформы, то  мы постоянно будем вспоминать про наши решения от случая к случаю. Но нам с вами мало помнить про  наши решения относительно потребностей, нам нужно их  реализация, а это уже трехмерный опыт.

Даосы называют одномерное (быстрое) мышление "умом дикой обезьяны", который надо обуздать. Если мыслить в терминах геометрии то надо вектор поместить в квадрат, ограничить обезьяну, тем более что год обезьяны. Используя данный образ можно сказать что нам надо каждую потребность поместить в отдельный квадратик и разнести по дням недели, ну и представьте каждого из нас как вектор, который помещен в квадрат социума, это видимо тоже чья-то потребность. Вот так мы с вами  привязаны к двухмерному миру, хотя по праву рождения мы в трехмерном мире. Только из этого текста выходит что попасть в свой мир мы можем приобретая трехмерный опыт.

В этой логике получается что всем управляет наше тело через свои потребности, так формируются наши эмоции или психика, которые формируют мышление. А так как наше некое "Я" в лучшем случае может чуть-чуть управлять мыслями, то начинать надо с мышления, где причина новой мысли лежит в предыдущей, так сказать логика, а не в толчках со стороны, они каждый раз новые, и у нас мысли сталкиваются и противоречат друг другу.

Мышление ставим под контроль, затем чистим экран психики (зеркало). Тогда в него можно смотреться и поправлять прическу и много других приятных вещей.

Дальше вспоминаем эннеограмму и там мышление это треугольник, но это в идеале, то что надо получить. Как же его родимого получить ведь вектор у нас один. Вспоминаем теорию метода и там сказано что у нас три центра и каждый производит эмоции и  мысли, значит вектор каждого центра надо соединить допустим во время дела или практики. На это у нас направлено упражнение с тремя пальцами или разделение внимания.

Часть 3.

Но есть более сложный, и более надежный способ соединить три вектора в треугольник - это настоящий момент.

Мы много говорим про опыт. Можно предположить что в основном наш опыт  находится в пределах настоящего момента. Настоящий момент это конечная область опыта, но она всегда меняется так как находится в текущем состоянии (состояние потока).

Содержание настоящего момента охватывает три основных вида опыта:

- непосредственно "здесь и теперь".

- следы прошлого, или содержание памяти.

- ожидания будущего желательного, которое уже осмыслено.

Определим место этого нашего настоящего момента как ум.

Определим три состояния ума: автоматическое, чувствительное и сознательное, которые соответствуют состояниям энергии Н48, Н24, Н12. Можно посмотреть  на эннеогамме. Обычно наш опыт сам по себе возникает из комбинации этих трех энергий. Таким образом представляем себе ум как место переживания настоящего момента.  Мы можем определить что существуют другие области кроме нашего ума, например другие умы где  тоже переживется настоящий момент. Значит наш опыт не тотален, а частичен, или субъективен. Из этого логически понятно что надо расширяться, экспансия однако. Полезно вспомнить импульсы биологического принуждения нашего мышления и беспокойства: выживаемость, размножение и экспансию.

Практика самовоспоминания и вечернего прогона позволяет нам развивать ядро опыта, которое можно в данном случае с большой натяжкой определить как наше "Я", или разум управляемый психикой. Мы в лекциях описывали неправильную зависимость разума от психики. Серьезные усилия и  концентрация приводят  к формированию энергетичекой структуры, которую мы идентифицируем с разумом.

Таким образом разум мы развиваем  из ума,  а ум из  настоящего момента, в основе которого лежит опыт. Который мы пока воспринимаем как память. Допустим умение ездить на велосипеде. Этот пример просто для различения памяти, когда вы пытаетесь запомнить номер телефона,  или памяти как опыта когда вы 200 раз позвонили по этому номеру.

Разум это структура которую  необходимо развивать, и соответственно более развитый разум расширяет  область настоящего момента и он способен привлечь новые энергии, вплоть до творческих.

Практически  это примерно выглядит так:

Вы хотите купить акции это одномерность и некий настоящий момент (здесь и сейчас). Затем вспоминаете (следы прошлого), что уже хотели, или покупали акции - двухмерность, и еще немного расширились и вспомнили что хотели вчера купить машину, после чего возникает торможение и требуется еще немного подумать, это и есть опыт, который тормозит  ваше реагирование. Но обычно вы купили, а потом вспомнили, в народе это называют грабли на которые мы постоянно наступаем. Опыт по отношению к себе и нашему реагированию, обеспечивает нам мотивацию в работе над собой.

В лекции №7,  мы описали разницу между разумом и умом. Сейчас уместно это использовать. Проблема в том что даже если мы достигаем  переживания настоящего момента в уме, мы остаемся субъективными, так как мы не видим себя со стороны. Действительность  переживается как единое состояние осознания или как разделение состояние в пределах ума,  на позитив и негатив. Пока мы это разделение воспринимаем  как реальность, у нас не поступают новые впечатления и не возникает новый опыт. И так мы все равно придем к пониманию, что за пределами нашего опыта есть некий другой опыт, и что он может проникнуть в нас только если что-то изменится в нашем  восприятии реальности.

Построение этого внешнего фактора за пределами нашего опыта, мы определили как "Магнетический центр". Звучит это конечно иррационально, и  противоречит нашему опыту, и понимаемому нами, как реальность окружающему нас  мир. Рациональное объяснение мира дается нами без учета нашего опыта, особенно в бытовых разговорах. Включение в эту картину мира нашего опыта вносит элемент иррациональности даже без  "магнетического центра". Зачастую мир воспринимается нами как хаос, и мы не можем уловить смысл жизни, так как пытаемся определить его в терминах факта и логики. Где-то глубоко внутри себя мы знаем что есть некие другие законы, за пределами  нашего опыта. Часто это называют духовностью, и мы хотим притянуть такую структуру в свою жизнь. Но для начала надо некую иррациональность в виде "Магнетического центра" допустить в наш настоящий момент, или помнить о принятом решении.

Часть 4.

Подведем черту под потребностями и немного как всегда расширим понятие связанные с данной проблемой.

И так "магнетический" центр или некое информационное образование можно соотнести с личностью. Если очень условно разделить энергию и информацию, то личность вместе с мыслями есть информационный продукт.

Вспоминаем 2 плана, где первичный план душа-сознание-эфирное тело (подсознание)-физическое тело и вторичный план это логика или наше восприятие внешнего мира. Этот вторичный план возникает на срезе взаимодействия сознания и жизни (энергии) во время удовлетворения потребностей. Если предположить что они бывают объективными и  субъективными или высшими и низшими, то высшие можно отнести к моральному плану, который мы еще называли логистикой.

И так:

1.------------------------   Логос (Бог).

2.Душа-эмоции.

3.----------------- Логистика (мораль), судьба.

4.Сознание-память.

5.-------------------------- Логика, карма, причина-следствие.

6.Эфирное тело (энергия), подсознание, можно аура-интеллект.

7. Физическое тело-ощущения.

Так можно видеть что есть энергия которая принадлежит первичному плану и есть информация которая принадлежит вторичному плану. А вот кому она принадлежит и как ее получить? Грубо говоря это социум или эгрегоры. Эгрегор пока будем воспринимать как овеществленную идею или архетипический образ в коллективном бессознательном. Допустим у нас есть потребность размножения и мы используем архетипический образ (инструмент) - семья. При удовлетворении потребности выделяется энергия (удовольствие). Это хорошо когда я хочу есть и в столовке меня более-менее кормят, но вот если я захочу порулить страной, тут мне с готовностью подсунут архетипический инструмент - выборы. А если хочу быть богатым и счастливым, пожалуйста образование - ипотека -рыбалка или горные лыжи - пенсия. Конечно у некоторых по другому но в основном так, все ходы прописаны. Теперь предположим что эти 2 мира разделены и существуют одновременно, но обособлено и называются они объективный - наше тело, и субъективный -  наше мышление. Наше мышление связано с понятиями, языком,   образами и нашим сознанием, а тело с подсознанием, в конце концов рост волос оно контролирует. И мы фрагментарно проживаем в двух мирах, но воспринимаем это как реальность одного мира, в общем не различаем их. А нам советуют отделять зерна от плевел, тонкое от грубого.

Получается что в объективном мире мы представлены как тело, а в эрегориальном мире как мышление (вектор). Это как с лягушкой она вернулась на свое болото и рассказывает какие ужасы творятся на соседнем болоте, и как с ней обходились все кому не лень, а на вопрос и чё? ответила: чё-чё - завтра опять пойду.

Так и мы постоянно ходим в эгрегоры для удовлетворения свих потребностей. Вот здесь важно понять что есть ваша потребность, а есть потребность вашей работы или фирмы, и они часто не совпадают.  Для эгрегора мы био-единица, а он уважает только инфо-единицы. Это как на фэйсбуке,  надо зарегистрироваться и затем использовать поисковик.

Самое плохое что мы прописаны в коллективно бессознательном как личность, без нашего на то ведома. Эта прописка называется социальная роль, в методе "Х-523" она определяется как ложная личность. Эта социальная роль, допустим архитектор контачит с многими эгрегорами и получает определенную информацию, которую мы воспринимаем как мысли идеи и мотивации для действий и энерго-затрат по достижению  результатов. В общем ячейка есть а меня там нет. Там есть представления других людей обо мне, там есть мои  представления о себе, но они фрагментарны и эмоциональны, а должны быть трехмерны как физическое тело. Такой трех мерностью обладают наши потребности, но в данном случае они не автоматически приняты из внешнего мира, или  рекламы, а зачастую просто это есть у других и я хочу. В данном случае мы их осмысливаем, фиксируем, связываем с днями недели или некоторыми упражнениями, а это прежде всего физические действия в объективном мире.

Можно сделать немного проще, выйти на природу  найти 5 камешков. Прокачаться потоками, настроиться взять первый камень, вспомнить проблему перенести ее из внутреннего экрана на камень качнуть туда восходящий поток, или сделайте в руках энергетический шарик и перенесите его на камень, и так  каждую проблему по очереди, после чего вспомните какой нибудь огромный предмет типа гора или слон, который вытеснит из  вашего субъективного пространства образы потребностей, чем разорвет контакт. Все вы часть самого себя встроили в коллективно-бессознательное, или в эгрегориальный мир. Теперь надо задать текст, который выполнит роль поисковика, желательно из 5 слов. Допустим если это связано с собственным развитием: Я -Хочу- Достичь-Трансформации-Индивидуальности. Это будет вашей персональной мантрой. Если вы в целом ставите задачу развития бизнеса или покупку дома, то текст должен соответствовать задаче, это как в интернете, набираешь слова и получаешь информацию - гуглишь. Можно не париться и просто: пусть - сын- получит-хорошее- образование.

Камешки  можно сложить в пирамидку,  после чего взять кулон или отдельно маленький камушек и изготовить амулет, или "ключ-код" к своей ячейке. Надо спроецировать на этот кулон или любой другой предмет, по очереди 5 потребностей  и оторвать их так-же горой или крупным объектом, как в случае с камнями. После чего повторить текст-мантру.  Все ключ готов и можно покинуть место. Теперь при помощи вашего ключа подключитесь  к нужному вам эгрегору. Допустим если это институт для сына то сходить туда и просто смотреть на него  и проворачивать в левой руке талисман, таким образом активируя программу, и произнести текст.  Можно выйти на сайт, действия те-же, или просто визуализировать объект.  Первое время желательно это делать минимум раз в неделю, после чего отслеживать изменения в данном вопросе. Какие мысли, идеи приходят и вносить коррективы в свои действия. Делать вам придется все равно все самому, вы должны получить новые мысли и понимание.

Last Updated on Thursday, 25 February 2016 06:51
 
Copyright © 2018 Виртуальный Ашрам "Четвертый Путь". All Rights Reserved.
Joomla! is Free Software released under the GNU/GPL License.
 

Упражнения

Самовспоминанье